2015年11月8日，由執(zhí)行理事長(zhǎng)帶隊(duì)的三嘉公益志愿者隊(duì)伍再次出發(fā)，帶著捐贈(zèng)的第二批書(shū)籍前往河源龍川潭芬小學(xué)。此次所捐書(shū)籍仍以適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍為主，包括中外名著、名人自傳、科普讀物以及工具書(shū)等，共計(jì)五百余冊(cè)。

經(jīng)過(guò)前面兩次書(shū)籍捐贈(zèng)，圖書(shū)館已初具規(guī)模。該圖書(shū)館負(fù)責(zé)人劉老師告訴志愿者們，孩子們的讀書(shū)熱情非常高，每天的課間和文體活動(dòng)時(shí)間，大家都喜歡來(lái)到這里，尋找自己喜愛(ài)的圖書(shū)，徜徉書(shū)海中，汲取知識(shí)?，F(xiàn)在潭芬小學(xué)“書(shū)香滿園”的讀書(shū)氛圍，也正是我們做三嘉公益圖書(shū)館的初衷，同時(shí)也更堅(jiān)定了我們做公益的決心。

繼上次對(duì)當(dāng)?shù)夭糠譄釔?ài)學(xué)習(xí)但家庭困難的學(xué)生進(jìn)行實(shí)地走訪后，經(jīng)過(guò)討論，志愿者們決定對(duì)他們進(jìn)行長(zhǎng)期的捐助。本次再訪龍川，也為向這些孩子表達(dá)三嘉公益的支助意愿，讓他們能夠更加放心無(wú)負(fù)擔(dān)的投入學(xué)習(xí)。為此，學(xué)校老師召集了孩子們到學(xué)校進(jìn)行了簡(jiǎn)單的座談會(huì)。

當(dāng)問(wèn)到孩子們有什么夢(mèng)想時(shí)，有的說(shuō)想當(dāng)老師，因?yàn)橐蚶蠋煂W(xué)習(xí)；問(wèn)到為什么要讀書(shū)時(shí)，有的說(shuō)為了讓父母過(guò)上好日子。孩子們的夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)而單純，但不管為何，孩子們都是希望可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。靦腆的笑容，質(zhì)樸的言語(yǔ)，表達(dá)的卻是孩子們最真摯的感情，也讓在座的志愿者深受感動(dòng)。

座談會(huì)的最后，執(zhí)行理事長(zhǎng)親手為每個(gè)孩子送上一套冬裝運(yùn)動(dòng)服。希望在初冬時(shí)節(jié)，三嘉公益的一番心意能給孩子們帶來(lái)溫暖。

“書(shū)頁(yè)因翻動(dòng)而飛翔，知識(shí)因分享而流淌?！弊剷?huì)結(jié)束后，三嘉公益與校方領(lǐng)導(dǎo)就如何更好地利用書(shū)籍，進(jìn)一步增強(qiáng)校園讀書(shū)氣氛作了討論，執(zhí)行理事長(zhǎng)向?qū)W校提出了“讀書(shū)節(jié)”的建議，得到了校方領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同。經(jīng)過(guò)討論，一致決定可舉行讀后感作文競(jìng)賽和朗讀比賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓“閱讀”和“悅讀”成為良好習(xí)慣，形成良好的校園讀書(shū)氛圍。

本次龍川之行已是志愿者們第三次來(lái)到潭芬小學(xué)，與第一次所看到的校園相比有了很大的變化。除了圖書(shū)室以外，音樂(lè)室及體育室也已經(jīng)初步建成，而操場(chǎng)上也擺放了兩張乒乓球臺(tái)，讓學(xué)生們的課余生活豐富了許多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，自從三嘉公益對(duì)學(xué)校進(jìn)行了捐資助學(xué)之后，也帶動(dòng)了更多的企業(yè)加入到愛(ài)心隊(duì)伍中來(lái)，這其中也包括從該校走出的畢業(yè)學(xué)生。這就是公益的影響力，我們想做的不僅僅如此，我們希望帶動(dòng)越來(lái)越多的人積極投身到公益事業(yè)中來(lái)，向更多更廣的地方播撒我們的愛(ài)心，讓需要幫助的人感受到真情與溫暖。正如歌詞所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間?！?/span>